Prof. Calixto Silva Neto

Novas turmas de MBA:  iniciamos dia 13 de março a turma de sábados em Sorocaba, dia 15 de março as turmas de segundas e quartas-feiras em Sorocaba, Itu e Itapetininga.

Muita procura, muitas matrículas. A cada semestre diminui e aumenta a idade dos entrantes, ou seja, temos alunos cada vez mais novos e alunos cada vez mais  “maduros”.

O mercado já considera que, quem tem somente a graduação, tem pouco então, a procura para as epecializações, MBA, Pós, aumenta ano-a-ano.

Muitos alunos já ouviram eu dizer que:

Antigamente a pessoa forma-se, emoldurava seu diploma e pendurava na parede da empresa ou do escritório e, nunca….. mais voltava para os bancos escolares.

Atualmente: você nunca mais sairá dos bancos escolares.

Interdisciplinaridade e multidisciplinaridade são as palavra de ordem: tenho que ser muito bom em alguma coisa, mas tenho que ter uma visão holística, ou seja, conhecer um pouco de muito.

Pense em qual pós (qualquer coisa que vem após a graduação) você irá fazer.

Abraços e sucesso

Estive, em janeiro, trabalhando no campus da ESAMC. Apesar de férias, a área administrativa não pode parar, afinal tem vestibular, horários a serem feitos, providencias técnicas, reformas, consertos…. ufa! é muita coisa.

Esse semestre já teremos uma nova área para algumas disciplians de Comunicação Social.

Prédios, salas, cadeiras, computadores, pedreiros, pintores, eletricistas.

O  pessoal do Apoio estava lá. A secretaria, o caixa, o financeiro, funcionaram normalmente.

Mas a escola não tinha vida!!! Por mais que tivessem pessoas trabalhando, faltava o essencial: ALUNOS.

Prédios, salas, carteiras, computadores etc….sem ALUNOS… não é escola.

O ato do professor de ensinar, de desafiar, de cobrar, só se justifica se existirem alunos.

Para os alunos, a escola só se justifica se existirem professores.

Uma simbiose que resulta no progresso do conhecimento do “ser humano”, portanto da sociedade.

Aos meus queridos alunos que voltam para continuarem seus cursos, aos calouros que iniciam uma jornada em busca de seu caminho:
Bem-vindos, feliz semestre e muito sucesso,

Entusiasticamente e carinhosamente,

Prof. Calixto Silva Neto

A Revista IstoÉDinheiro número 628,  de 21 de outubro/09 (reportagem), trouxe uma reportagem sobre os Efeitos Colaterais da lei de Informática.

A reportagem, por si só já é muito interessante, porém o que me despertou profundos sentimentos de recordações foram as fotos do início da reportagem. Máquinas e laboratórios. Isso me fez lembrar do meu início como Técnico Eletrônico.

Iniciei minha carreira como Técnico Industrial em Eletrônica em 1969, na Control, que fabricava transceptores. Eu atuava tanto na fábrica como na assistência técnica.

Em janeiro de 1971 iniciei na Olivetti do Brasil, também como Técnico em Eletrônica. Na Olivetti havia duas áreas distintas: Interno ou Externo.

Eu fui escolhido para trabalhar na área externa, ou seja, atendimento em campo. Mas para  ter uma idéia do laboratório, seguem fotos:

Laboratório Interno de Reparações Eletrônicas

Laboratório Interno

A próxima foto sou eu quando chefiava a equipe de Técnicos:

Note a máquina no lado direito da figura. É uma calculadora a transistores.

Outra foto que me chamou a atenção na reportagem, foi a do Solution 16 da Prológica:

O teclado se encaixava na frente do monitor para dar a impressão de um computador portátil. Olha o início dos NoteBooks!!! só que ele pesava 7 quilos. Características:

• processador Intel 8088 de 4,77 Mhz;
• vídeo de fósforo verde de 12 polegadas;
• RAM de 256 Kb, expansível até 512 Kb;
• Sistema Operacional (S.O.) baseado no DOS da Microsoft;
• não tinha Winchester (HD )

Nós, os técnicos, tínhamos o seguinte slogam para ele:

Por fora: Solution; Por dentro: Probleman! – apresentava muitos problemas.

Leiam a reportagem, pois além de conhecer um pouco da história da Informática na Brasil é também uma aula de história brasileira.

Boa leitura e abraços

C.H.A.

Conhecimento, Habilidades e Atitudes.

Essas competências, atualmente, são valorizadas em um profissional. Conhecimento é o “saber”, habilidades é o “saber fazer” e atitudes é o “ser e querer fazer”.

A primeira vez que entrei em contato com esses conceitos foi em 1979, em uma empresa chamada  S.M.I. da área de Desenvolvimento Pessoal, onde trabalhei por três anos. Desde então tenho estudado e me preocupado cada vez mais com as atitudes.

O conhecimento é adquirido nos bancos escolares, seminários, congressos, leituras de livros e pelo próprio trabalho. A habilidade é fruto do treinamento, ou seja, a aplicação do conhecimento com a finalidade de se conseguir um resultado. A atitude é percebida pelos comportamentos que apresentamos diante de qualquer situação do nosso dia-a-dia.

As três competências são importantes, porém, a mais importante é a Atitude.

Conversava outro dia com meu filho Daniel Fernando (Diretor de uma empresa de Software – Cadsoft) sobre essas três competências, e coloquei meu ponto de vista (fruto de meus estudos), e algumas dúvidas ficaram. O Daniel (Mestre em Educação) refletiu e leu interessante artigo: A Hierarquia do Sucesso e colocou sua reflexão em seu blog, que sempre tem assuntos interssantes:  Blog do Daniel .

Considero a atitude (que é percebida pelos outros através de nossos comportamentos) o diferencial do gestor do século XXI, pois, através da atitude é possível se desenvolver conhecimento e habilidades necessários ao sucesso em qualquer empreitada, mas, através de conhecimento e habilidades sem atitudes, dificilmente se chega ao sucesso.

A atitude é o ser (ser complexo que tem paixões, amores, dores, medos ou coragem, iniciativa ou procrastinação, vontade ou preguiça, vencedor ou conformado) cujo comportamento leva-o para o “querer fazer” … “ou não”.

Li há muitos anos (faz tempo….):

“Aquele que decide parar e esperar que as coisas melhorem,verá mais tarde que aquele que não parou e colaborou com o tempo está tão distante que ele jamais conseguirá alcançá-lo”

Boa semana!

MBA - Master of  Business Administration, uma pós graduação, cujo objetivo é a formação de Executivos.

Atualmente muito procurado, os MBA’s, por seu carácter generalista, recebem alunos dos mais diversos cursos, uma vez que qualquer profissão exige o conhecimento básico de administração.

A ESAMC mantém um MBA em que o aluno pode escolher uma linha de formação, ou seja, além da formação generalista de administração, é possível escolher uma especialização, de acordo com a atividade do aluno.

Saiba mais em www.esamc.br

Essa semana estive pensando sobre educação. Em meu site – www.calixto.com.br - na minha biografia escrevi há alguns anos: “Eu acredito no ensino, como a melhor maneira do indivíduo, dentro da sociedade, absorver conhecimentos de uma forma lógica, racional e rápida” e continuo fortemente acreditando nisso.

Ai fica a pergunta que muitos professores fazem: “Porque muitos alunos não querem aprender? Frequentam as aulas, mas não querem a responsabilidade de estudar, fazer as tarefas ou cumprir com os compromissos. Outros nem frequentam direito as aulas, preferem ficar na rua fumando e batendo papo. Como tantos professores, já me fiz essa pergunta muitas vezes e ainda não tenho uma resposta conclusiva, como acredito que a maioria dos professores também não a tenham.

Outra aula falei com uma determinada classe: Sei que aqui alguns não continuarão o curso…. desistirão no meio do caminho, o problema é que não sei quem são esses alunos, então, irei me dedicar ao máximo a todos. Silencio geral!

É claro que temos o outro lado da moeda… aqueles alunos que querem realmente aprender, que te param nos corredores da escola para perguntarem algo, que fazem perguntas durante as aulas e estão sempre estudando e lendo. E como é gostoso conversar com alunos!

Caros alunos, realmente acredito que esse país será melhor, quanto melhor for nossa educação, formal ou informal.

Contem comigo!